Дипломдық жұмыс, Дипломдық жұмыстар, Қазақша дипломдық жұмыстар, Диплом жұмыстары Алматыда, Тапсырыспен дипломдық жұмыстар, Тапсырыспен диплом жұмыстары Алматыда, Қазақ тілінде дипломдық жұмыстар, Курс жұмыстары Алматыдан, Курс жұмыстары тапсырыспен, Диплом жұмыстары Шымкентте, Қазақша дипломдық жұмыстар сайты, Қазақша курс жұмыстар сайты, Диплом жобасы, Шымкентте дипломдық жұмыстар сайты, Қазақша курс жұмыстары, Қазақша диплом жобасы, Диплом жұмысын жаздыру, Магистрлік диссертациялар, рефераттар, www.diplomdik.kz

Жоспары:

КІРІСПЕ

І.АҚЫЛ-ОЙ КЕМІСТІКТЕРІ  ТУРАЛЫ ТЕОРИЯЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕР

1.1 .Ақыл-ой  кемістігінің түрлері.

1.2. Ақыл-ой кемістігінің  ерекшеліктері

 ІІ.БАЛАЛАРДА ДАМУДЫҢ БҰЗЫЛУЫНЫҢ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ДИАГНОСТИКАСЫНЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ-ӘДІСТЕМЕЛІК НЕГІЗДЕРІ

2.1. Балаларда дамудың бұзылуы

2.2.Балаларда дамудың бұзылуының психологиялық-педагогикалық диагностикасының методологиялық принциптері

2.3.Балаларда дамудың бұзылуының психологиялық-педагогикалық диагности-касының міндеттері.

III.ДАМУЫ БҰЗЫЛҒАН ЖАСӨСПІРІМДЕРДІ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДА-ГОГИКАЛЫҚ ЗЕРТТЕУ

3.1. Даму ерекшеліктері

3.2.Дамуы бұзылған жасөспірімдерді психологиялық  педагогикалық зерттеудің мақсаттары мен міндеттері

3.3. Дамуы бұзылған жасөспірімдерді психологиялық зерттеу процедурасының  ерекшеліктері

3.4. Зерттеу бағдарламасын құрастыру ережелері

IV. ДАМУЫ БҰЗЫЛҒАН БАЛАЛАРДЫ ЗЕРТТЕУДІҢ ТӘСІЛДЕРІ

4.1.Дамуы бұзылған балаларды  педагогикалық-психологиялық зерттеу.

4.2 Дамуы бұзылған балаларды нейропсихологиялық зерттеу

4.3.Дамуы бұзылған балалардың және жасөспірімдердің тұлғалық зерттеу әдістері

ҚОРТЫНДЫ

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.

Көлемі: 90 бет (интервал: 1)

Бағасы: 10 000 т