Содержание

Введение. 3

1. Эффективность приемов использования педагогической оценки как фактора управления учебно-познавательной деятельностью учащихся. 8

1.1. Условия позитивного влияния педагогической оценки на управление учебно-познавательной деятельностью школьников. 8

1.2. Понятия как форма человеческого мышления. 10

2. Эффективность приемов контроля знаний учащихся на уроках биологии. 19

2.1. Урок биологии в условиях обновленного содержания среднего образования  19

2.2.Сущность оценивания в условиях обновления содержания школьного образования  23

3.Практическая часть. 30

3.1. Приемы контроля знаний учащихся на уроках биологии. 30

3.2.Анализ формирующего эксперимента и обсуждение результатов. 41

Заключение. 57

Список использованной литературы.. 59

2019 г.

61 стр, цена: 15 000 т